1

一、加強實訓(xùn)中心常規(guī)服務(wù)工作

增強服務(wù)意識，提高處室綜合型服務(wù)管理水平；

1）9月，完成實訓(xùn)中心104報告廳、504議課教室的交接，服務(wù)全校師生；

交接完畢，專人服務(wù)；

2022年9月

李峰

實訓(xùn)處

陳紅霞

2）9月，配合總務(wù)處，完成搬遷老校區(qū)到期設(shè)備的報廢；

報廢手續(xù)完畢；

2022年9月

李峰

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陳紅霞

3）10月，針對使用率較低的實訓(xùn)室逐個商討解決方案；

方案確定完畢；

2022年10月

李峰

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4）9月-12月，完善健全第二屆學(xué)生技能教官三全育人服務(wù)管理體系，建立月評考核績效機制；

每月績效考核完畢；

2022年12月

李峰

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5）11月，開展學(xué)生技能教官第二屆專業(yè)講解比賽，以華麗轉(zhuǎn)身（筑夢-逐夢-圓夢）為主線，收錄成冊；

學(xué)生技能教官展示集制作完畢；

2022年11月

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6）10月-12月，學(xué)習(xí)落實已頒布的實訓(xùn)教學(xué)標準，打造數(shù)字化、網(wǎng)格化、智能化實訓(xùn)基地；

學(xué)習(xí)完畢，規(guī)范專業(yè)技能課教學(xué)；

2022年12月

李峰

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陳紅霞

2

二、高標準完成實訓(xùn)中心建設(shè)

建師生滿意的實訓(xùn)室；

1）10月，完成京東智慧云倉產(chǎn)教融合類＋教育評價類設(shè)備的調(diào)試；

京東智慧云倉調(diào)試完畢；

2022年10月

李峰

實訓(xùn)處

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2）10月，二期三期項目完成驗收收尾支付；

收尾完畢；

2022年10月

李峰

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3）11月，完成無人機生產(chǎn)性實訓(xùn)基地基礎(chǔ)建設(shè)、校企服務(wù)協(xié)議簽訂、設(shè)備的調(diào)試；

正式投入使用；

2022年11月

李峰

實訓(xùn)處

陳紅霞

4）12月，完成人工智能制造中心---工程師培養(yǎng)基地的建設(shè)；

設(shè)備調(diào)試完畢；

2022年12月

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5）12月，完成智能生產(chǎn)線RFID信息采集設(shè)備的調(diào)試，融入新零售體驗中心、京東智慧云倉、工程師培養(yǎng)基地、鼎創(chuàng)藝術(shù)空間等實訓(xùn)室；

設(shè)備調(diào)試完畢；

2022年12月

李峰

實訓(xùn)處

陳紅霞

3

三、技能大賽逢金必爭、逢獎必奪

1.做好2022年學(xué)生市賽、省賽和人社部門市技能競賽、市行業(yè)技能競賽的備賽保障工作；

1）9月-10月，建筑CAD、廣告平面設(shè)計、電子商務(wù)運營、電子商務(wù)技能等賽項的省賽市賽組隊備賽；

爭取2項賽項沖進國賽；

2022年10月

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2）10月-11月，人社部門職業(yè)技能競賽備賽；

爭取2項突破；

2022年11月

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2.做好協(xié)辦賽項賽場設(shè)備的檢查、維護、測壓；

9月-11月，做好協(xié)辦賽項賽場設(shè)備的檢查、維護、測壓，確保賽項的成功舉辦；

協(xié)辦賽項賽場確保正常；

2022年11月

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4

四、“人人持證、技能河南”建設(shè)工作和1+X證書試點工作同部署

1.院校類職業(yè)技能等級認定機構(gòu)證書認定；

1）9月，通過過程化考核的方式，開展“人人持證   技能商貿(mào)”2020級應(yīng)屆畢業(yè)生技能等級證書的首批認定；

完成年度目標任務(wù)；

2022年9月

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2）10月，通過直接認定的方式，開展“人人持證 技能商貿(mào)”教職工技能等級證書首批認定；

完成達標教職工的首批認定；

2022年10月

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2.深入推進“崗課賽證”綜合育人模式探索；

1）9月，各專業(yè)至少選擇一門課程，重構(gòu)課程模塊，融入X證書內(nèi)容，選擇與專業(yè)人才培養(yǎng)方案相融通的工作領(lǐng)域任務(wù)進行置換、加工和優(yōu)化；

技能等級標準融合課程體系100%；

2022年9月

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2）10月-11月，對開展較為成熟的證書上報考試計劃，教師組織模擬考試，遴選正式考證學(xué)生；

擴大1+X職業(yè)技能等級證書4個；

2022年11月

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3）12月，組織集訓(xùn)，正式考證；

每專業(yè)部均完成考證任務(wù)，證書考核獲取率達到70%；

2022年12月

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3.提升專業(yè)教師職業(yè)能力；

1）8月-9月，督促教師完成河南省1+X職業(yè)技能等級證書師資培訓(xùn)；

師資培訓(xùn)證書上交完畢；

2022年9月

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2）10月-11月，督促教師參加人社部門職業(yè)技能競賽和行業(yè)競賽；老教師融入理念，青年教師達標，新入職教師奪金；

爭取參賽教師理論知識、技能操作均合，晉升高級工職業(yè)技能等級；

2022年11月

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5

五、不斷深化產(chǎn)教融合

1.對接產(chǎn)業(yè)需求，加強專業(yè)建設(shè)；

10月-11月，嘗試在工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中開展現(xiàn)代學(xué)徒制和訂單班；

訂單班簽訂成功；

2022年11月

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2.提高鼎創(chuàng)開物工作室學(xué)生核心素養(yǎng)；

9月-11月，發(fā)揮陶藝、繩藝、珠寶等手工藝工作室美育立德樹人的作用，通過校慶紀念品籌備、作品命名征集，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)；

每個工作室展出思政作品5件以上；

2022年11月

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3.各系部各專業(yè)開展校企合作；

1）10月-12月，各系部開展1-2項實戰(zhàn)項目任務(wù)深度合作；如雙十一項目實戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興結(jié)對幫扶等；

各系部分別開展1-2項深度合作項目；

2022年12月

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2）9月-12月，擴大合作企業(yè)范圍，并整理歸類；

全校合作企業(yè)達到70家，深度融合企業(yè)占12家；

2022年12月

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4.嘗試面向企業(yè)、社會培訓(xùn)；

12月，嘗試面向企業(yè)員工、社會人員開展線上或線下形式的職業(yè)技能培訓(xùn)；

培訓(xùn)人次達500人次。

2022年12月

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