2018年1月3日上午鄭州市骨干教師TKT（英語(yǔ)）培訓(xùn)班部分學(xué)員在外教Mr. Rufus的帶領(lǐng)下走進(jìn)鄭州市第四十三中學(xué)開(kāi)展課堂展示和學(xué)科交流活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)前一階段圍繞Reading and Listening的理論學(xué)習(xí)與交流碰撞，位小瑞、楊慧玲、張高斐、王蕾等來(lái)自不同學(xué)校的四位教師借班上課，在課堂上實(shí)踐、嘗試培訓(xùn)班所學(xué)課堂教學(xué)技巧。新的理念、新的思路、新的方法使授課教師注重課堂教學(xué)融洽氛圍的營(yíng)造；圍繞教學(xué)重點(diǎn)，注重環(huán)環(huán)相扣，自然過(guò)渡；立足教學(xué)難點(diǎn)，注重講練結(jié)合，恰當(dāng)點(diǎn)撥；著眼國(guó)際，注重場(chǎng)景設(shè)計(jì)，學(xué)以致用。不僅參訓(xùn)學(xué)員教師之間相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，而且為鄭州市第四十三中學(xué)的英語(yǔ)任課教師提供一次難得觀摩、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

鄭州市第四十三中學(xué)努力營(yíng)造校際教師交流的良好環(huán)境，鼓勵(lì)初中校際間相同學(xué)科交流，從而助推教師專業(yè)發(fā)展，助推教師心態(tài)調(diào)整，助推教師互助成長(zhǎng)。

位小瑞老師關(guān)注學(xué)生練習(xí)

楊慧玲老師注重情景創(chuàng)設(shè)

張高斐老師適時(shí)點(diǎn)撥

王蕾老師與學(xué)生個(gè)別溝通

外教Mr. Rufus課后點(diǎn)評(píng)