長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)參觀學(xué)習(xí)老師表示歡迎

長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀班主任分享班級(jí)建設(shè)工作

長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)課老師分享課堂管理工作

鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校教師交流提問

鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)

        星霜荏苒，居諸不息。為進(jìn)一步提高學(xué)校管理能力，推進(jìn)職教高考政策的實(shí)施，汲取先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，1月23日，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校92名教職工赴長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開展“以學(xué)促思，以思促干”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

       長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)韓東林?jǐn)y領(lǐng)導(dǎo)班子成員及部分職能部門負(fù)責(zé)人參加座談交流。座談會(huì)上，韓校長(zhǎng)對(duì)鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校到校交流學(xué)習(xí)的一行人表示了熱烈歡迎。長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)處主任葛昌葆就學(xué)校辦學(xué)情況、師資力量、質(zhì)量目標(biāo)、教師發(fā)展、制度建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并就如何提高教務(wù)處的運(yùn)轉(zhuǎn)效率分享了本校的經(jīng)驗(yàn)和做法，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松而熱烈。

       活動(dòng)中，長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀班主任分享了自己的帶班方法，認(rèn)為一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)一定需要一個(gè)明確的三年目標(biāo)來引領(lǐng)前行。在一年級(jí)階段班主任應(yīng)緊抓學(xué)風(fēng)、班級(jí)文化建設(shè)，在二年級(jí)階段就側(cè)重于把控學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且可以利用班會(huì)課強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)。而在三年級(jí)階段可以實(shí)施合理的分層帶動(dòng)教學(xué)方法，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并提出了班主任應(yīng)做到“勤”“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”四個(gè)方面，這對(duì)進(jìn)一步提高班主任的工作能力，發(fā)揮班主任的班級(jí)管理作用起到了推進(jìn)的效用。長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師也分享了自己的課堂管理方法。“親其師則信其道”，只有建立良好的師生關(guān)系，才能成為學(xué)生生活中親密的益友，課堂上信任的良師，學(xué)生“信其道”方能“樂其道”。

       現(xiàn)場(chǎng)交流問答環(huán)節(jié)中，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校的老師們圍繞“分層教學(xué)中的作業(yè)來源”、“各系部教師的師資配備”、“專業(yè)的等級(jí)劃分”、“產(chǎn)教融合和校企合作的開展”等問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流，對(duì)學(xué)校接下來各項(xiàng)工作的推進(jìn)和學(xué)校發(fā)展將起到借鑒作用。

       道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來可期。本次學(xué)習(xí)拓寬了中職學(xué)校間的交流渠道，也為即將實(shí)行的職教高考指明了教學(xué)管理的方法。通過交流學(xué)習(xí)，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和任課老師們更加明確了自身所擔(dān)負(fù)的工作使命，將繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，為培育出更加優(yōu)秀的大國工匠而努力前行。