動漫專業(yè)短視頻賽項企業(yè)點評

平面設(shè)計專業(yè)海報設(shè)計競賽現(xiàn)場

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室內(nèi)設(shè)計專業(yè)手繪效果圖競賽現(xiàn)場

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)手繪效果圖賽項企業(yè)點評

首飾設(shè)計與制作競賽現(xiàn)場

首飾設(shè)計與制作賽項企業(yè)點評

素描競賽現(xiàn)場

素描競賽現(xiàn)場2

         為進(jìn)一步貫徹落實全國及省、市職業(yè)教育工作會議精神，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中初級專業(yè)技術(shù)人才，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升全員技能水平，2024年1月15日至17日，文創(chuàng)專業(yè)部有序進(jìn)行了全員化技能節(jié)各專業(yè)競賽項目。

        此次全員化競賽文創(chuàng)類專業(yè)共設(shè)置了五個專業(yè)賽項，分別是素描幾何體+靜物、海報設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)手繪效果圖、短視頻制作和珠寶加工首飾設(shè)計與制作項目，這些項目涵蓋了文創(chuàng)類專業(yè)所有年級、所有專業(yè)本學(xué)期的核心課程，是一項人人參與的全員化專業(yè)競賽。

       根據(jù)學(xué)校就業(yè)與升學(xué)并重的育人思路，學(xué)校嚴(yán)格按對口升學(xué)美術(shù)統(tǒng)考要求模擬競賽，使學(xué)生充分了解考試規(guī)則及方法，鍛煉學(xué)生應(yīng)試臨場心態(tài)，積累考試經(jīng)驗；根據(jù)學(xué)校面向?qū)嵺`，“以人為本”的整體質(zhì)量觀，賽后，學(xué)校賽后，學(xué)校邀請了各室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、動畫和首飾設(shè)計與制作項目的4名企業(yè)人士行業(yè)5名專業(yè)人士對學(xué)生作品進(jìn)行了客觀點評，站在企業(yè)需求和職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的角度，對學(xué)生專業(yè)能力給予了中肯評價，給出了寶貴意見，并為學(xué)生講解了當(dāng)今各專業(yè)的發(fā)展趨勢和職業(yè)崗位要求。

       技能切磋展風(fēng)采,以賽賦能強(qiáng)本領(lǐng)。鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校始終踐行“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建”的理念，重點培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，推動中職教育就業(yè)與升學(xué)并重，旨在培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)有能力，升學(xué)有基礎(chǔ)，推動技能競賽水平，大力弘揚(yáng)工匠精神，為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)企業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。