為扎實做好中職學校課程思政工作，不斷提升課程育人功能，實現(xiàn)全程育人、全員育人、全方位育人，4月17日，鄭州市商貿(mào)管理學校召開專業(yè)群課程思政體系化工作推動會。副校長陳紅霞出席會議，部分中層領(lǐng)導(dǎo)及各系部負責人參會。

鄭州市商貿(mào)管理學校專業(yè)群課程思政體系化工作推動會

副校長陳紅霞總結(jié)了學校課程思政建設(shè)經(jīng)驗成果，強調(diào)要進一步增強課程思政的時代感、提高課程思政的吸引力、強化課程思政的融合度、發(fā)揮課程思政的協(xié)同性，指出各專業(yè)教師需要深入開展課程思政研究，針對不同學科、專業(yè)和課程的特點，根據(jù)每門專業(yè)課程的特征設(shè)計內(nèi)容架構(gòu)和教學方案，將課程思政由單門課程的自由發(fā)揮提升到教育教學計劃的頂層設(shè)計，使得每門課程各有側(cè)重，彰顯特色。并對進一步推進學校課程思政建設(shè)進行部署和謀劃。

副校長陳紅霞對進一步推進學校課程思政建設(shè)做部署

課程教學是育人的主渠道和主陣地。鄭州市商貿(mào)管理學校課程思政教育從立德樹人、思政教育、課程思政、教師職責使命、學生主體等維度將課程思政元素通過課程、活動、講座等多種方式，滲透至公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實訓(xùn)課程，不斷加強教育理念建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、課程思政體系建設(shè)，全方位提升課程思政建設(shè)質(zhì)量與效果。