許剛老師講授《無(wú)手機(jī)不課堂》

可以看手機(jī)的講座

學(xué)員課后交流感受

   8月6日，青年教師培訓(xùn)第四天，也是本次培訓(xùn)安排的最后一天。參與培訓(xùn)的青年教師們帶著對(duì)知識(shí)的渴望一如往昔地積極投入到本次專(zhuān)項(xiàng)課程培訓(xùn)。

   今天邀請(qǐng)到了河南省商務(wù)學(xué)校的許剛老師，他以《無(wú)手機(jī)不課堂——移動(dòng)終端在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》為主題，圍繞移動(dòng)學(xué)習(xí)在實(shí)際課堂中的意義，如何有效使用移動(dòng)終端優(yōu)化教學(xué)效果以及怎樣使用“首要教學(xué)”原理去檢驗(yàn)教學(xué)成果等四個(gè)方面，向在座青年老師分享了他多年的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并希望通過(guò)此次課程我們青年教師能夠?qū)F(xiàn)代移動(dòng)終端技術(shù)恰如其分地引入自己的課堂中。期間，許剛老師分類(lèi)闡述了知識(shí)類(lèi)教學(xué)內(nèi)容、技能類(lèi)教學(xué)內(nèi)容以及態(tài)度類(lèi)教學(xué)內(nèi)容怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，讓每一位教學(xué)一線老師受益匪淺。

   整個(gè)課堂過(guò)程，教師們成功實(shí)現(xiàn)了從教師角色到學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。課程結(jié)束后，班級(jí)自行組織了分組討論，部分教師還結(jié)合自身實(shí)際談了本節(jié)課的一些深刻感悟與思考。

   最后，程雷主任對(duì)此次培訓(xùn)做了精彩總結(jié)，并對(duì)青年教師提出殷切希望。培訓(xùn)課在一片歡愉聲中圓滿(mǎn)落下帷幕。