新冠肺炎疫情突如其來，疫情當(dāng)前，有許多的“最美逆行者”奔赴抗疫一線，有不少人捐款捐物表達(dá)愛心，還有很多的志愿者守護(hù)著每個小區(qū)和街道……但還有一個特殊的群體，以特有的方式參加“戰(zhàn)疫”，這個群體就是人民教師，他們響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，展現(xiàn)了人民教師獨(dú)有的情懷、擔(dān)當(dāng)和使命。

在這場全民“戰(zhàn)疫”中，張晴——鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校的一名普通教師，努力做細(xì)做實(shí)每一項工作：班主任工作、系部教師和學(xué)生的管理工作、教研組工作、對口升學(xué)高考班的教學(xué)工作。上報數(shù)據(jù)、家校溝通、系部學(xué)生的考勤、學(xué)校各部門工作的傳達(dá)、學(xué)科組老師的教研、網(wǎng)上教學(xué)、批改作業(yè)……

班主任工作,不松懈

疫情當(dāng)前，以防疫工作為己任。她作為兩個孩子的媽媽，其中一個孩子才三歲，另一個孩子需要每天在家長的監(jiān)督下進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，但她依然堅持居家辦公，努力做好本職工作。屏幕隔開了空間上的距離，但卻隔不開老師溫暖的陪伴，張晴老師作為一名班主任，時刻“在線”。張老師說，隔離病毒但不隔離愛，孩子們的健康就是她最大的滿足。假期里，張老師就開始每天統(tǒng)計班級孩子們的身體狀況，督促他們多做體育鍛煉。落實(shí)每日“健康打卡”要求，確保每一名學(xué)生行蹤明晰、健康狀況在控。為疫情防護(hù)支招，及時地將疫情防控各類文件轉(zhuǎn)發(fā)給家長和學(xué)生。第一次班會課，張晴老師和孩子們分享一線醫(yī)護(hù)人員的英雄事跡，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到“中國精神”的內(nèi)涵。上課期間，每天都統(tǒng)計學(xué)生的聽課時常和作業(yè)上交情況，并及時把結(jié)果告知學(xué)生和家長。疫情面前，她發(fā)揮了自己特有的細(xì)致耐心，做到了事事有交待，件件有落實(shí)。

直播教學(xué)，忙不停

面對停學(xué)不停課的號召，張晴老師積極備課、認(rèn)真上課。因為所教班級是對口升學(xué)班，學(xué)生六月份即將參加高考，時間緊迫，一刻不敢耽擱。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，每天都有兩個小時的課程，每天都要備課、上課、批作業(yè)、答疑、講解試卷。疫情防控期間居家辦公對張老師是一個很大的考驗，她每天晚上把孩子哄睡后，抓住難得的安靜時間，熬夜備課，第二天接著照常運(yùn)轉(zhuǎn)。但是她沒有怨言，依然兢兢業(yè)業(yè)！

系部和教研組工作,不落下

響應(yīng)學(xué)校號召，張晴老師積極組織本系部教師捐款抗疫。每天準(zhǔn)時把系部學(xué)生的考勤情況反饋給學(xué)校。及時了解系部教師出行、接觸情況，嚴(yán)格返鄭隔離要求，積極配合學(xué)校各部門的工作，及時上傳下達(dá)。

疫情期間，老師們都“宅”在家里，怎么進(jìn)行教研呢？語文組老師們通過視頻會議、微信討論交流。授課中多措并舉，科學(xué)合理的展開教學(xué)。語文組還開展了“眾志成城,抗擊疫情”征文活動，謳歌人間大愛，傳遞正能量。

張晴老師說：“教書育人本就是教師應(yīng)盡的職責(zé)，我能在艱難時期盡教師職責(zé)感到無比自豪！那么多“逆行者”都在奉獻(xiàn)自己的光和熱，而我只是用自己的綿薄之力為前行的路點(diǎn)亮一盞燈。”