開學(xué)伊始，為了提升教師隊伍的科研素養(yǎng)，引導(dǎo)老師們由教育者向教育家轉(zhuǎn)變。3月6日，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校進行教科研工作推進會，學(xué)校特別邀請了原河南省教育科研工作科學(xué)研究院院長、河南省河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長郭國俠教授進行全程指導(dǎo)，商貿(mào)管理學(xué)校全體教師參加。

本次教科研推進會以5位省、市級教育科研項目課題組代表進行科研課題中期報告的形式開始。首先，劉志杰老師匯報了本人主持的2020年度鄭州市教育科學(xué)研究重點課題《國家資助政策下的中職生消費觀培養(yǎng)途徑實踐研究》研究進度，李峰老師分享了本人主持的市職業(yè)教育教學(xué)改革項目的重點項目《基于工作室模式的現(xiàn)代學(xué)徒制實踐研究---以商貿(mào)類專業(yè)群為例》研究成果，賈嘯宇老師展示了主持的《工業(yè)機器人專業(yè)項目化課程體系構(gòu)建研究》的中期成果，王曉艷老師匯報了主持的《基于新課標下的職業(yè)英語大賽與教學(xué)融合的研究》研究的進度。鄭艷紅老師代表省教改實踐項目《1+X證書制度背景下技能大賽全員化實踐研究》作了中期報告。

 郭國俠教授結(jié)合每個科研項目的中期匯報情況進行了專業(yè)的點評和指導(dǎo)。針對老師們開展教育科研面臨的困惑和問題，作了題目為《職業(yè)教育課題研究中后期的關(guān)鍵問題及解決方略》的專題講座。他以親切平易的話語體系，通俗易懂而又高屋建瓴地對教育科研的理論、方法、規(guī)范等方面進行了專業(yè)的引領(lǐng)，以具體的案例和明晰的步驟，為老師們闡述了開展教科研工作的任務(wù)書、時間表和路線圖，使老師們在科研探索中少走彎路。

鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校教師隊伍建設(shè)，校長、書記、副校長不僅率先垂范主持教育科研項目，每年撥出專項經(jīng)費用于教科研工作的研究和推廣，學(xué)校教科研工作成效顯著，得到了上級業(yè)務(wù)主管部門的充分肯定，多次獲得教科研工作先進單位。

                                                          教科室